很多學(xué)生對(duì)日本動(dòng)漫、漫畫(huà)非常感興趣，為此對(duì)日語(yǔ)的興趣逐漸濃厚起來(lái)，想學(xué)習(xí)日語(yǔ)。高中適合學(xué)習(xí)日語(yǔ)嗎？高中學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)上大學(xué)有什么樣的影響？這是很多家長(zhǎng)和學(xué)生思索的話題。今天小編將針對(duì)這一話題展開(kāi)討論，說(shuō)一說(shuō)到底有哪些影響，再談?wù)剰堁┓謇蠋煂?duì)學(xué)日語(yǔ)的看法。

高中選日語(yǔ)對(duì)上大學(xué)有什么影響？

高中選日語(yǔ)對(duì)大學(xué)的影響自然是有利有弊，利體現(xiàn)在：1.考試難度低。日語(yǔ)高考的題目難度比英語(yǔ)小，日語(yǔ)詞匯量要求為2000個(gè)，而英語(yǔ)的詞匯量要求為3500多個(gè)，因此日語(yǔ)更容易獲得高分。2.競(jìng)爭(zhēng)壓力小。學(xué)日語(yǔ)的人數(shù)沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人數(shù)多，人數(shù)少競(jìng)爭(zhēng)壓力也會(huì)相應(yīng)的小很多。3.學(xué)習(xí)難度小。日語(yǔ)是由漢字演變而成的，日語(yǔ)與漢語(yǔ)有相通之處，發(fā)音相似，很多意思也和漢語(yǔ)漢字相同，不需要學(xué)習(xí)多年；英語(yǔ)是完全獨(dú)立于漢語(yǔ)之外的，需要從小打牢基礎(chǔ)才能學(xué)得好，所以日語(yǔ)更好學(xué)。4.適合感興趣的學(xué)生。日語(yǔ)適合對(duì)日語(yǔ)感興趣，對(duì)亞文化感興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)。5.有豐富的留學(xué)機(jī)會(huì)。選日語(yǔ)今后可以在日本如東京大學(xué)等知名高校留學(xué)。

選日語(yǔ)的弊則體現(xiàn)在：1.專業(yè)院校少。院校和專業(yè)不招收選日語(yǔ)的學(xué)生，部分院校明確要求學(xué)英語(yǔ)才可就讀該專業(yè)。2.留學(xué)機(jī)會(huì)減少。選日語(yǔ)意味著將來(lái)無(wú)法去很多西方院校留學(xué)，除非大學(xué)重拾英語(yǔ)。3.課程資源較少。因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人多，所以英語(yǔ)的教育資源更為豐富；日語(yǔ)的教育資源沒(méi)有英語(yǔ)豐富，在小城市里開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課程的機(jī)構(gòu)較少，小城市選擇日語(yǔ)難得到系統(tǒng)、全面的教學(xué)。4.就業(yè)機(jī)會(huì)少。日資企業(yè)大多在北京、天津等靠近日本的地方，其他地區(qū)日語(yǔ)可就業(yè)的崗位少，學(xué)日語(yǔ)難就業(yè)。

張雪峰談學(xué)日語(yǔ)的利弊

張雪峰老師認(rèn)為如果高中選日語(yǔ)，要注意地域性。日語(yǔ)將來(lái)在考研時(shí)只能報(bào)北京、上海以及環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的學(xué)校，只有那一片的學(xué)校在招考研時(shí)會(huì)招日語(yǔ)考生，其他地區(qū)大概率是不要日語(yǔ)考生的。高中學(xué)日語(yǔ)在大學(xué)時(shí)最好改回英語(yǔ)，才能有更多院校選擇機(jī)會(huì)。

日語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)也非常少，只有少部分人從事了日語(yǔ)教育工作，或在日本從事其他工作。其他大多數(shù)人都轉(zhuǎn)行從事其他工作，所以大家要謹(jǐn)慎選擇日語(yǔ)。

以上內(nèi)容僅供大家參考，具體視實(shí)際情況而定。