在新高考的選科制度中有很多組合，不少學(xué)生和家長(zhǎng)卻并不清楚該如何選擇，而物生地組合就是其中備受關(guān)注的選擇之一，但是大家對(duì)此卻沒有深入的了解，那么物生地好選專業(yè)嗎？物生地組合是最沒用的嗎？都是差生選的嗎？如果說(shuō)你也對(duì)此有想法的話，不妨跟隨小編一起來(lái)看看吧。

　　物生地好選專業(yè)嗎？

　　物生地并不是很好選擇專業(yè)。因?yàn)檫@個(gè)組合的專業(yè)覆蓋率在46.95%以上，可以選擇的專業(yè)數(shù)量只有361個(gè)，與其他的組合相比較而言少了一半的選擇空間，仍有一些專業(yè)因?yàn)樘囟ǖ膶W(xué)科要求而無(wú)法報(bào)考。例如，大部分理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)類專業(yè)及部分醫(yī)學(xué)類專業(yè)需要選擇化學(xué)，而物生地組合沒有包含化學(xué)，因此無(wú)法報(bào)考這些需要化學(xué)基礎(chǔ)的專業(yè)。

　　雖然說(shuō)物化生組合中包含了物理和生物科目，但是對(duì)想要學(xué)醫(yī)的考生來(lái)說(shuō)還是不占優(yōu)勢(shì)，它可以報(bào)考部分醫(yī)學(xué)類專業(yè)，如醫(yī)學(xué)影像學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、護(hù)理學(xué)等，而對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)來(lái)說(shuō)，物理和化學(xué)的雙重需求使得物生地組合在報(bào)考時(shí)可能受到一定限制，如果考生對(duì)臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)有濃厚興趣，可能需要考慮將化學(xué)納入選科組合中。

　　然而，物生地組合的學(xué)科難度卻并沒有因?yàn)樗�的專業(yè)限制而有所降低，雖然生物和地理在六門科目中通常被認(rèn)為是難度較小的兩科，在一定程度上降低了學(xué)習(xí)難度，使考生能夠在高中階段更加從容地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力，可是物理的難度卻是有目共睹的，相對(duì)來(lái)說(shuō)選擇的性價(jià)比并不高。

　　物生地組合是最沒用的嗎？

　　首先物生地組合是“最沒用的”這種說(shuō)法并不準(zhǔn)確，畢竟每個(gè)選科組合適合不同的學(xué)生。從學(xué)習(xí)的難度上來(lái)說(shuō)，這三個(gè)科目之間還是有一定的學(xué)科關(guān)聯(lián)性，物理和生物都是自然科學(xué)的重要組成部分，它們?cè)谠S多領(lǐng)域都有交叉和融合。同時(shí)，地理作為一門涉及自然和人文的綜合性學(xué)科，也與物理和生物有一定的聯(lián)系。這種學(xué)科關(guān)聯(lián)性有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成更加全面和深入的知識(shí)體系。

　　而從另一個(gè)角度看，物生地組合的確存在著一定的限制和挑戰(zhàn)，其中包括專業(yè)選擇上的限制，部分需要化學(xué)基礎(chǔ)的專業(yè)（如化學(xué)工程、制藥工程等）可能無(wú)法報(bào)考；同時(shí)，醫(yī)學(xué)類專業(yè)中的臨床醫(yī)學(xué)等也需要考慮化學(xué)的重要性。但這并不意味著物生地組合就是“最沒用的”，因?yàn)槊總�(gè)人的興趣、特長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃都不同，選科組合應(yīng)該根據(jù)個(gè)人情況來(lái)制定。

　　物生地都是差生選的嗎？

　　物生地并不代表都是差生選擇的組合。因?yàn)樵谛赂呖歼x科制度中的所有組合針對(duì)的是不同類型的考生，根據(jù)個(gè)人興趣、能力、職業(yè)規(guī)劃以及高校招生政策等多方面因素進(jìn)行綜合考慮，而不是簡(jiǎn)單地與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)或能力掛鉤。物生地（物理、生物、地理）組合本身并沒有明確的優(yōu)劣之分，它只是一種選科組合方式而已。

　　注明：以上信息均為參考，具體以官方數(shù)據(jù)和2024年實(shí)際情況為準(zhǔn)！